Trabajamos con los cursos de 2do Año turno mañana, "Reconocer la perspectiva de género: género y equidad; y su relación con el embarazo en la adolescencia". A partir de los cortos “Género y equidad” "Embarazo en la adolescencia”, los alumnos responden los siguientes interrogantes que luego subiremos en notas virtuales (Padlet, aplicación online sencilla para crear tablones de anuncios o notas virtuales.
¿Qué ejemplos concretos podemos dar de la equidad de
género? ¿Cuáles son las características que socialmente se
atribuyen como propias de las mujeres y cuales como propias de los hombres?
¿Conoce casos concretos en que esas características no se cumplen? ¿Cómo
actuamos en estos casos?
¿Cuándo las diferencias entre hombres y mujeres se
transforma en desigualdad?
¿Cómo interviene las cuestiones de género en los
temas vinculados con la sexualidad?
¿Cómo podemos relacionar la equidad de género con la
idea de igualdad de derechos?
¿Qué podemos hacer desde la escuela para fomentar la
equidad entre varones y mujeres?
¿Por qué algunas veces a pesar de que se cuenta con
la información sobre los distintos métodos anticonceptivos no se utilizan?
¿Qué significa planificar nuestros deseos? En las
relaciones de pareja, ¿es posible hablar sobre el proyecto de vida?
¿Una adolescente embarazada o madre deja de ser
adolescente? Justificar.
¿Esta realidad repercute de igual manera en las
mujeres que en los varones?
¿Conoce alguna normativa nacional o provincial que
trata sobre las adolescentes embarazadas o madres?, ¿Se aplican esas normativas
en la escuela donde trabaja?
